一、學制，學位
學制4年，授予藝術學學士學位。
二、培養目標
本专业承袭广州大学“立德树人、专通相融、体艺见长、个性生长”的人才培養理念，培养具有国际视野、传统秘闻、南粤情怀、宽大底色，兼具社会责任感的复合型、创新型人才。本专业本 着“厚基础、宽口径、重能力”的培养目标，立足广东，辐射全国，紧密联系企业，产教融合，培 养具有强烈的社会责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、系统的专业知识，掌握专业的环 境设计思维、表达、相同和治理技术的创新型人才。
三、專業焦点課程
中國工藝美術史，室內設計，嶺南環境藝術研究，光環境設計，陳設設計，環境公共設施設計，模型設計與制作，建築、室內設計要领學、质料與構造、建築設計史
四、培養特色
1.在注重学生的基础情况设计技术训练和创新能力培养的同时，着重结合岭南传统文化和人文精神，关注岭南地域的设计文化特色和优势，立足本土，并以开阔的国际视野进行情况设计文化的 探讨与研究，注重培养学生结合自身的地域文化特色，进行设计训练和实践。
2.依据艺术设计学科特点，建设科学系统的课程体系，增强人文、科技通识类知识的渗透，打 破课程壁垒，增加开放性课程的设置，实验多元化视角和跨平台相助的教学要领。
五、畢業要求
根據本專業的培養定位，學生經過系統的專業學習，畢業時應達到以下具體素質和能力要求：
1.素質要求
（1）思想素質方面，應具備良好的政治思想道德、誠實可信、高度的社會責任感和良好的專業精神和職業操守；
（2）文化素質方面應具備高水平藝術修養、現代設計審美意識、良好的團隊相助精神以及國際文化視野；
（3）身心素養方面應具備良好的身體素質和心理素質；
（4）专业素质方面应具备设计素质、工程素质、经营素质。设计素质包罗对设计的体现和审美 思维、工程素质包罗对设计要领的研究和创新意识、经营素质包罗对设计资源的治理以及设计价值 效益的意识。到达“德才兼备、家国情怀、视野开阔、爱体育、懂艺术、能力生长性强”的人才培養目标。
2.知識要求
（1）掌握外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索等方面的基礎應用知識以及一定的思想道德、政治學、社會學、心理學等人文社科知識；
（2）掌握情况设计焦点课程所包罗的理论知识和专业技术，具备良好的审美能力和技术水平，保持对前沿科技、理论、实践的鲜活兴趣和探究的热情，能够把情况设计与技术、艺术与科学进行 缔造性融合。
3.能力要求
（1）具有创意能力和创意解说能力，有较强的理性、逻辑思维能力和文字、语言表达能力，并 有较强的社会责任感和创业的见识与魄力；
（2）掌握情况设计专业领域内系统的焦点知识，具有提出设计问题、分析解决问题、设计提案 以及完成设计造形的基本能力；
（3）具有良好的盘算机应用技术、较高的外语水平和国际视野，了解前沿科技与学术动态，具 备获取和更新知识的自我学习能力，掌握设计研究的分析要领，具有一定的科学研究能力；
（4）具有良好的團隊相助精神。
六、修業指導
1.本專業課程基本框架分爲通識類必修課程、通識類選修課程、學科基礎課程、專業必修課程、專業選修課程、集中性實踐教學環節。
具體修業要求如下：
基本學制4年，允許在3-7年的彈性學制內完成學業。畢業前總學分不少于152.5學分，且應該滿足各課程類型相應的修業要求。
（1）通識類必修課程、學科基礎課程、專業必修課程、集中性實踐教學環節皆爲本專業全體學生必須全部修讀且取得相應學分方能畢業的課程及環節。
（2）畢業前至少取得32學分的專業選修課程學分。可在本專業每學期開設的專業選修課中，根據自身的興趣愛好、時間精力和學習水平自主選擇，畢業前修滿32學分即可。
（3）通识类选修课程：结业前至少取得14个通识类选修课程学分，其中在“历史与文化”模块至少选修2个学分；在“科学与技术”模块至少选修2个学分；在“创新与创业”模块至少选修2个学 分；在“运动与康健”模块至少选修1个学分，即学生须在三年级、四年级加入《国家学生体质康健 尺度》测试及格及到达校园跑划定里程及次数后获得“大学体育5”0.5学分、“大学体育6”0.5学 分，经学校批准在三、四年级加入交流学习或因身体原因无法加入体育锻炼的学生可免修该两门课 程；修读并通过“实用英语4”，获得2学分。
通识类选修课可在全校性通识类选修课程、经教务处认定的大学城互选课及外学院开设的专业 课程中选修。
（4）至少累计获得7个第二课堂学分方能结业，其中在“三创”能力教育类至少获得1个学分； 在美育体育教育类至少获得2个学分；“思想政治课社会实践”2个学分。
2.學習注意事項
（1）在第一、第二、第三学期的学习中，应把主要精力放在学科基础课、专业必修课和通识类必修课的学习上，这些课程既是学好后续课程的重要基础，也是学习难度较大的课程，应力争一次 通过，否则会占用后续课程学习时间。
（2）专业选修课可主要放在第三学期之后修读，为了确保结业实习和结业设计有富足时间，专 业选修课应尽量在第八学期前完成大部门学分，建议平均每学期选修6-10个学分左右。
（3）在教師的指導下努力掌握各種基礎理論知識，構建合理的知識體系結構。
（4）專業課的學習，應注意關注課本外的知識，善于捕捉專業網站、媒體信息，學會利用圖書館圖書資料，充实尋找掌握各種實踐機會，促進學以致用。
（5）從專業學習開始時即要思考畢業設計選題和畢業後事情去向，以便在畢業實習和畢業設計教學環節做出更具針對性的學習選擇與部署。
（6）勉励报考硕士研究生，有志加入考研的学生应尽早准备，努力学好《实用英语》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等与考研密切关联的课程，打好专业知识和技术基础，并尽早向专业老师咨询考研注意事项。 七、结业总学分、总学时及课程结构比例（见附表一）
八、集中性實踐教學環節部署（見附表二）
九、各學期學分統計表（見附表三）
十、專業課程設置及教學進程表（見附表四）
